Une vision différente

Nos cursus de formation sont animés par la recherche de l’autonomie et la responsabilisation des pratiquants. Cette vision se concrétise par une démarche pédagogique spécifique fondée sur 4 piliers

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Elle permet aux élèves d’acquérir un brevet d’une façon souple et adaptée aux rythmes d’apprentissage de chacun. Ainsi, nous sommes contre la réalisation d’examens sanction, souvent trop scolaires et peu révélateurs de réelles compétences acquises. Aux reproductions techniques un jour J, nous préférons l’évaluation d’un niveau de pratique stable dans le temps.
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Cette valorisation dans la formation des plongeurs est essentielle, car la plongée est avant tout une activité qui se pratique, et pas simplement des exercices à réaliser pour obtenir son brevet. Ainsi, des plongées en milieu naturel sont nécessaires et imposées pour tous les brevets et entre tous les brevets.
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Cette mise en situation réelle de plongée ou d’encadrement, permet de mettre en évidence les capacités effectives de l’élève, en dehors de toute situation artificiellement créée par un jury.
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La formation d'encadrants de qualité implique la réalisation de stages pédagogiques spécifiques à chaque zone d’évolution. Les certifications s’effectuent en situation réelle d’enseignement.

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